戲劇形式的戲劇＊

史詩形式的戲劇＊

課室的戲劇＃

1. 舞台體現一個事，

舞台敘述一個事件，

共同創造一件事，

2. 把觀眾卷進事件中去，

把觀眾變為觀察家，

把觀眾變成參與者，

3. 消磨他的行動意志，

喚起他的行動意志，

喚起他們行動起來，

4. 觸發觀眾的感情，

促使觀眾作出抉擇，

創造新的選擇，

5. 向觀眾傳授個人經歷，

向觀眾傳授人生知識，

實踐人生的知識，

6. 讓觀眾置身於劇情之中，

讓觀眾面對劇情，

讓參與者改變劇情，

7. 用暗示手法起作用，

用辯論手法起作用，

讓執行行動起作用，

8. 保持觀眾各種感受，

把感受變為認識，

從認識提出改變，

9. 把人當作已知的對象，

把人當作研究的對象，

把人當作可以突破的對象，

10. 人是不變的，

人是可變的，而且正在變，

人在當中已經在變，

11. 讓觀眾緊張地注視戲的結局，

讓觀眾緊張地注視戲的進行，

讓觀眾緊張地緊貼着改變，

12. 前場戲為下場戲而存在，

每場戲可單獨存在，

每場戲的每個角色也是單獨存在，

13. 事件發展過程是直線的，

事件發展過程是曲線的，

事情發展可以是多線交集，

14. 自然界是不會發生突變的，

自然界是會發生突變的，

自然界與人的內心已經在變，

15. 戲展示世界現在的面貌，

戲展示世界將來的面貌，

戲展示改變未來的面貌，

16. 表現人應當怎樣，

表現人必須怎樣，

不同角度下表現人應該怎樣，

17. 強調人的本能，

強調人的動機，

強調人的意志，

18. 思想決定存在，

社會存在決定思想，

擺脫思想困制個人才存在。